陇南学校住宿师生用多龙头饮水机在生活中的应用

我们知道水是非常重要的资源,不管是生活还是工业中都离不开水,但是我们现在使用的水由于污染严重,所以使用的水都是要经过超纯水设备处理后才能使用,那么不少人都会问超纯水设备在工业中具体用在哪些方面。广东世纪丰源关注饮水健康,让每一个中国人都喝上健康水。陇南市住宿

原料指向型工业:该工业主要指原料不便于长途运输或运输成本高,加工后体积跟重量会大大减少而价格又低廉的工业,这种工业比如甜菜制糖厂,水果罐头厂,水产品加工等等类似产业。这些行业在生产产品时候对水质要求非常高。

因为,这些产品都是要被人们所食用的,一旦水质出现问题使得产品质量不过关,被人类所食用会大大影响人们身体健康。所以,原料工业用水会用超纯水。

电镀工业用水:电镀工业是我国重要加工行业。电镀行业的用水是非常讲究的,要知道普通原水会使镀件生锈且无亮度。电镀用超纯水不仅可以增强镀件亮度,还可以防止镀件生锈,另外,超纯水也可用来清洗镀件。

在生产电子元器件的过程中的用水:超纯水主要用作清洗和配液,不同的产品需求工艺流程以及最终用途对水质都有不同的要求。例如电容器中,如水质中还有氯离子,那么就会引发漏电的危险。

在电子管生产中,如水中混入杂质会影响电子的发射,进而影响电子管的放大性能及寿命,对工业生产造成重大影响。超纯水设备的应用是非常广泛的。返回搜狐,查看更多

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【栏目滚动】视联动力视联网助推陇南教育信息化进程

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教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志。甘肃省陇南市地处秦巴特困片区,多年来,教育发展滞后、陇南市住宿受教育程度偏低是当地大多数县(区)贫困的主要原因之一。实现信息化教学管理全覆盖是解决教育资源不均衡,提高当地教育部门工作效率的有效捷径。

2018年10月,为推进陇南教育现代化建设,发挥信息技术对教育综合改革的支撑引领作用,贯彻落实教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《教育信息化2.0行动计划》,陇南市结合实际制订了《陇南市教育信息化三年规划》。规划要求,到2020年,基本实现宽带网络覆盖全部学校、斯图加特教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体三年级以上学生、数字校园建设覆盖全体城镇及农村中心学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,陇南市教育城域网云平台应用常态化,形成“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”的陇南教育信息化新模式。

据悉,受陇南市教育系统即有设备在转发能力、扩展性、功能性等方面的限制,想要实现“三通两平台”建设存在诸多障碍。如今三年过半,原有的技术难题通过视联网技术得到有效解决。围绕教育单位深度联通、创新功能有机整合、教学环境智能交互等方面,“V2V视联网”核心技术架构的发明者视联动力为当地制定了包括平安校园监控融合、应急指挥、远程教学示教等功能的三期执行计划。方案一期实现陇南市教育局及10个分支机构联通,教育视联网平台建成。基于教育视联网平台可实现市教育局系统内各类可视终端的融合与统一管理,集成管理视频监控、视频会议、移动视频等所有视频资源,使市教育局系统内单位之间可以随时随地开展视频沟通与协作。以往市教育局与各区县教育局、支撑机构之间开会,通常需要区县教育局和机构直接派人到市教育局参会,有的路途遥远,往返需要一天时间。十几人规模的会议,交通费、住宿费、差旅费、会议材料费等是个不小的数目。建成的教育视联网平台可以通过视频会议的形式进行工作部署,在提高会议效率的同时,也大大降低了会议成本。方案二期于2018年中开始,依托教育视联网平台及平台视频资源,在满足日常教学应用场景的同时,整合学校视频监控资源建设平安校园。一改传统校园安全监控各自为政、无法第一时间处理突发事件的状态,探索了危险预警等功能的实现方式,为维护师生安全提供了有力支撑;同时,教育视联网平台把当地录播教室融合进来,进一步实现了教学、会议、预警等功能的融合。结合视频资源的特性,教育视联网平台还积极推进了学校食堂“明厨亮灶”工程建设,将传统的“厨房重地,闲人免进”观念,向现代先进的“明厨亮灶,欢迎监督”的管理模式转变,使食堂食品安全人人看得见。

据悉,方案二期工作现已在当地九所学校完成试点,下一步将在陇南全市近300所中、小学、幼儿园继续推进。在信息化与教育管理深度融合后,方案三期将构建交互式教学环境促进优质教育资源全覆盖,届时陇南市960所学校都将通过教育视联网平台连通,给不同地域的师生带来交互式教学环境。

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教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志。甘肃省陇南市地处秦巴特困片区,多年来,教育发展滞后、受教育程度偏低是当地大多数县(区)贫困的主要原因之一。实现信息化教学管理全覆盖是解决教育资源不均衡,提高当地教育部门工作效率的有效捷径。